martes, 18 de diciembre de 2018

UNOS DUENDES CARGADOS DE ENERGÍA

LOS DUENDES DE TÓRTOLA  RECOGEN ENERGÍA EN EL CENTRO DE VALLADOLID



Desde el departamento de relaciones exteriores de Fundación Personas recibimos la propuesta para participar en la inauguración del alumbrado de la fachada de EL CORTE INGLÉS el viernes 16 de noviembre.

Asumimos el reto y nos pusimos a pensar en la mejor manera de hacer una intervención  atrayente para el público, y que a la vez fuese interesante para nuestros alumnos, que fomentase su integración, su participación en un ambiente normalizado, que fuese divertido y que en la medida de lo posible supusiera un medio de inclusión. 

Nos decidimos por hacer una actuación con DUENDES MÁGICOS, que recogían energía del público que acudió a la inauguración, sobre todo público infantil. Esta energía positiva se volcaba en un gran contenedor que poco a poco se iba inundando de más luz, hasta que una vez lleno se lanzaba, con la ayuda de todos los presentes , contra la fachada para dar paso a la espectacular iluminación que acompañará durante todas las fiestas de Navidad y Fin de Año.

El realizar esta actividad nos ha  supuesto varias semanas de preparación y ensayos, que nos ha llevado a un resultado por el que nos han felicitado tanto desde Fundación Personas como del propio CORTE INGLES. No siempre se puede ver en Valladolid a dieciséis duendes recogiendo energía con sus dedos mágicos.

Desde aquí queremos agradecer a las familias de los alumnos que se han implicado y colaborado directamente, aportando vestuario, complementos, ayudando en los preparativos....y sobre todo aportando su tiempo. Son las familias de Alejandro, Carlos, Jessica, Patricia, Sandra, Julia, Siria, Pamela, Víctor, Paula y Lucía. También a Nerea, hija de nuestra compañera Nuria, y a sus amigos Juan Diego y Nahir, que se se animaron a participar con nosotros, apoyando a nuestros chicos, para un resultado fantástico de inclusión. Teresa Montes, la profesora de teatro, nos asesoró en cuanto a vestuario y maquillaje, y todo el equipo de profesionales del Centro se implicó de una manera o de otra para que nada fallase en el último momento. No nos olvidamos de Silvia y Mariano, que sin tener relación con el Colegio, dedicaron esa tarde a apoyarnos.

Gracias a todos. Y ojalá que podamos seguir participando en acontecimientos de nuestra ciudad.
























lunes, 17 de diciembre de 2018

NUEVA SALA DE FISIOTERAPIA


A lo largo de los últimos dos meses, los grupos C y D nos hemos dedicado a acondicionar la nueva sala de fisioterapia del Colegio.
Hemos pintado paredes, colocado paneles decorativos y hasta un espejo.
Pero lo que más trabajo nos ha dado, y a lo que más tiempo hemos dedicado, ha sido la instalación de parquet flotante en el suelo. En esta labor también participó un día el grupo A.
El resultado ha sido una sala muy acogedora, con la que Irene, nuestra fisio, está muy contenta, pues dice que se trabaja muy bien y además es más calentita.










domingo, 9 de diciembre de 2018

TORNEO SOLIDARIO DE GOLF 2018

El día 15 y 16 de diciembre en el Aldeamayor golf, se celebrará el TORNEO SOLIDARIO DE GOLF a favor del Colegio "El Pino de Obregón" y del Banco de alimentos.






martes, 4 de diciembre de 2018

CHARLA MEDIACIÓN ENTRE IGUALES



“MEDIACIÓN ENTRE IGUALES ANTE CONFLICTOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR. LA FIGURA DEL ALUMNO O ALUMNA MEDIADORES ESCOLARES







27 DE  NOVIEMBRE

El taller de mediación entre iguales pretende acercar al alumnado a la mediación escolar a través de la figura del alumno/a  mediador escolar, como pieza clave para llegar a la resolución pacífica de conflictos entre escolares, fomentando así en el sistema educativo la educación en valores y en la no violencia y contribuyendo a la prevención de las situaciones de conflicto y agresividad en el aula.

Contenidos:
-                    Qué conflictos se dan en el aula y en el centro educativo
-                    En qué consiste la mediación y para qué sirve
-                    Funciones del alumno/a mediador
-                    Papel del centro y del profesorado en la mediación escolar
-                    Ejemplos de experiencias de mediación escolar que ya están en marcha en centros educativos de Valladolid.



lunes, 19 de noviembre de 2018

PUEBLOS ABANDONADOS


UMBRALEJO 2018

Del 21 al 27 de octubre hemos estado en Umbralejo participando en el Programa de Recuperación y Utilización de Pueblos Abandonados. Hemos convivido con alumnos/as de la Escuela de Arte Antonio López de Tomelloso (Ciudad Real).
En las actividades “Conoce Umbralejo” y “Recorrrido Etnográfico” visitamos las casas y lugares más representativos del pueblo. Los monitores nos explicaban cómo eran y su utilización.
En Umbralejo hemos tenido oportunidad de realizar actividades propias del mundo rural que no podemos llevar a cabo en el Centro Educativo. Estas actividades estaban agrupadas en Tajos (oficios) y Talleres.
De lunes a viernes los cuatro grupos de trabajo formados cada uno por alumnos/as de los dos Centros iban rotando por los cuatro Tajos: Ganado, Mantenimiento y Reconstrucción, Huertos y Jardines y Limpieza y Separación de Residuos.
Los Talleres que se han ofertado tres días han sido: Cocina Tradicional, Apicultura, Fragua, Primeros Auxilios, Decoración con elementos naturales-Flor seca, Cestería, Masajes y Relajación, American Football, Textiles, Cosmética Natural. Cada alumno/a elegía uno distinto cada día según sus preferencias. Todos han sido muy divertidos e interesantes.
En las horas destinadas al Proyecto de Centro, los alumnos y profesores verificamos el experimento ”La Escorrentía” y poníamos en común las conclusiones.
El miércoles realizamos el Itinerario Pedagógico. Recogimos muestras de los vegetales y las rocas propios del entorno y las explicaciones del monitor nos ayudaron a observar y reconocer los distintos tipos de árboles y rocas de la zona. Después de comer visitamos La Huerce y por la tarde visitamos Umbralejo.
La actividad "La Merienda del Mundo" nos hizo reflexionar como es la situación de los países mas pobres.
Las actividades de animación se realizaban después de merendar. Con ellas se favorecía la relación entre los dos Centros.
El viernes, después de la cena, celebramos la fiesta de despedida. Los alumnos/as organizaron números de magia, actuaciones y bailes. Para reponer fuerzas tomamos un refresco y continuamos bailando un rato más.
El sábado, después del desayuno, hicimos unas fotos y nos despedimos de los compañeros del otro Centro.
El buen tiempo que hizo durante toda la semana facilitó el que disfrutáramos de los ratos libres en la hoguera, punto donde nos reuníamos con las compañeras/os de Tomelloso. Charlábamos, cantábamos y nos echábamos unas risas todos juntos. Estos ratos fomentaban las relaciones de amistad evitando problemas de convivencia.


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